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課程名稱 |
西洋歌劇史二
History of Opera (Ⅱ) |
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開課學期 |
111-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
王寶祥 |
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課號 |
FL2065 |
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課程識別碼 |
102 43990 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
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上課時間 |
星期一2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
外教劇場 |
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備註 |
A1:文學與藝術
總人數上限：79人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
* 上課地點在博雅教室
以演講 (lecture) 為主, 輔以視聽教材 (CD, DVD, VCD,videotape), 從16 世紀末起源至二十一世紀初, 介紹西方最主要的藝術形式之一的歌劇 (opera). 本課以歌劇演進急流變史為主, 注重歌劇生成的歷史文化背景, 文學神話典故, 音樂形式進展, 舞台呈現方式, 及歌劇作曲家, 腳本作家 (librettist)歌唱家之背景探討.
每週2 小時將介紹文藝復興與歌劇源起, 義大利 Mantua 之Monteverdi, 威尼斯之Cavalli, 法國巴洛克的 Lully, 英國Purcell, 18 世紀 Gluck 改良歌劇, 男閹音 (castrato) 專題,Handel 與莊歌劇, intermezzo 與喜歌劇, 莫札特的 Da Ponte 歌劇, 19世紀浪漫主義與美聲唱腔, 法國大歌劇 (grand opera) 與拿破崙, 大歌劇與melodrama, Bizet 與 opera comique, Offenbach
與輕歌劇, 男高音與Verdi, 國族主義與Verdi, Puccini 與寫實風格 (verismo), Wagner 與歌劇革命, Wagner 與拜魯特劇院(Bayreuth), Richard Strauss 與維也納文化, 第二維也納學派與十
二音列 (Berg, Shoenberg). 歌劇與現代主義 (modernism), 二次大戰後歌劇. 另有主要歌劇院介紹, 歌劇與社會, 歌劇與階級批判等專題討論. |
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課程目標 |
1) 以音樂, 歷史, 文學等文化要素並重的方式來了解歌劇 (opera) 這西方重要的藝術類型.
2) 以兩種史觀切入, 一為共時 (synchronic) 的歷史切面, 以同一時期的歐洲各地歌劇為考察核心, 本學期以十八世紀後半期的 <古典時期> 歌劇為主.
3) 一為歷時 (diachronic) 的歷史源流演變為主, 關注特定國家或文化區域之歌劇風格演變, 本學期關注的為斯拉夫 (俄, 波, 捷) 歌劇史.
4) 國際化的文化薰陶: 訓練學生了解如何 “聽懂”歌劇之外, 更聽得出歌劇背後的歷史,
文化, 劇場等絃外之音. 音樂方面將介紹不同歌劇類型曲式風格及各音域唱腔之演變. 學習者不需具備樂理及表演背景, 但對古典音樂, 戲劇劇場, 及西洋文學有熱誠者為佳. |
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課程要求 |
學生評量
出席 & 參與 (10%) (三次缺席零分計 超過十五分鐘算遲到 遲到三次算曠課一次)
作業 (10%)
歌劇觀後心得作業 (10%)
兩次筆試測驗 (25%/ 25%)
期末表演 (演奏或演唱), 或書面報告(20%)
將選用英語歌劇史讀本作教材, 及講義, 圖書館參考書, 網路搜尋等為教材. 學生應於課餘時間至圖書館觀賞及聆聽指定歌劇, 若有機會, 將配合國家劇院歌劇演出作實際表演欣賞. 講解之歌劇將涵括義大利文, 法文, 英文, 德文, 俄文, 捷克文等歐洲語文, 但需具備英語能力.
上課注意事項:
1. 小劇場禁止飲食, 切勿高聲私談, 避免不合宜行為.
2. 禁用手機或電腦 (除非做筆記), 發現有任意上網者出席零分算
3. 若有憂鬱症等身心疾病而學習困難, 須及早通知, 不得以此做分數要求, 一切以學校規定為主, 以示公平
4. 無任何補考, 考試遇公假僅可以額外作業補至多 80% 成績, 至多一次. |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： TH 2pm-3pm or by appointment/ Tel: 33663167校史館一樓外文系研究室 20 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
教材
1. 以老師製作之 power point 投影片為主, 以時代, 作曲家為單元, 每週介紹1-2 單元. ppt
放在ceiba.ntu.edu.tw 網頁供學生參考.
2. 輔以英語歌劇史初級讀本 How To Enjoy Opera 為教材 (台大側門對面麥當勞樓上書林
書局有售)
3. 講義, 圖書館參考書, 網路資源等為教材
4. 配合國家劇院歌劇演出作實際表演欣賞 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末報告/呈現 |
20% |
(三選一!!): (1) 個人或團體, 聲樂或器樂表演 (加書面分析1 頁: 簡介與詮釋) (2) ppt: 介紹上課延伸作曲家或歌劇 列印報告(12-15頁), 每頁至多兩張!! (3) 中文書面研究報告含書目 (6-8 頁打字)
(1. 自訂題目, 或參考指定題目word 檔,見 ceiba, N.B.: 只能選上課範圍的時期 (古典/斯拉夫) 2. No plagiarism!不得剪貼抄襲網路資料, 否則以零分計算.) |
2. |
期末聽力測驗 |
10% |
20 首中選 10 題考試 (曲目後見 ceiba 課表最後) |
3. |
二次段考筆試 |
40% |
I古典時期歌劇 20%/ II 斯拉夫歌劇20%. **第一次段考時間不一定是學校期中考週! 以上課進度為依據彈性調整. |
4. |
歌劇觀後心得 (實況演出/ 無法者看DVD) |
10% |
打字1-2頁 A4紙 |
5. |
平時作業 |
10% |
題目見 ppt, 列印答案 (所有作業均 A4 紙打字列印) |
6. |
出席 |
10% |
點名三次不到零分, 三次遲到 (15 分鐘以上) 算一次缺席,
**學生在加退選結束時, 須找好固定座位以便點名, 考試除外. |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/14 |
Introduction: Italian Risorgimento義大利統一運動與崛起
義大利/ 威爾第早期 I: Nabucco (聖經), I Lombardi, Ernani (雨果) |
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第2週 |
9/21 |
威爾第早期 II.: I due Foscari 父子情深 (拜倫), Giovanna d’Arco 聖女貞德 (席勒), Alzira (伏爾泰), Attila, Macbeth (莎士比亞) |
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第3週 |
9/28 |
早期過渡中期 (席勒/拜倫): I Masnadieri 強盜 (席), Il corsaro 海盜(拜), Luisa Miller (席)/ 中期傑作: Rigoletto弄臣 (1851) |
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第4週 |
10/05 |
中期傑作 II: Il trovatore 遊唱詩人(1853)/ La traviata茶花女 (1853) |
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第5週 |
10/12 |
打開法國市場敲門磚: 反法歌劇西西里晚禱 Les vêpres siciliennes/ 晚期過渡中期: Simon Boccanegra 父女情深, Un ballo in maschera 假面舞會
La traviata ppt 僅供參考 |
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第6週 |
10/19 |
晚期 I. La forza del destino 命運之力, Don Carlos |
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第7週 |
10/26 |
大歌劇 grand opera 與愛國主義集大成 阿伊達Aida (1871) |
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第8週 |
11/02 |
晚期 II. 莎劇再盼: 悲劇Otello (1887), 喜劇 Falstaff (1893) |
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第9週 |
11/09 |
段考 I/ Puccini 普契尼: 早期至首齣傑作Manon Lescaut (1893) |
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第10週 |
11/16 |
法國迴響I: 波西米亞人 La bohème (1896) |
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第11週 |
11/23 |
法國迴響II: 托斯卡Tosca (1900) |
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第12週 |
11/30 |
美國問路I: 蝴蝶夫人Madama Butterfly (1904) |
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第13週 |
12/07 |
美國問路II: 西方少女 La fanciulla del West (1910), 燕子 La rondine (1917), Il trittico (1918) 三聯劇 |
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第14週 |
12/14 |
東方主義 Turandot (1926) 杜蘭朵公主 |
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第15週 |
12/21 |
北歐歌劇 I. 德國人寫的芬蘭歌劇 到芬蘭人寫的瑞典歌劇 |
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第16週 |
12/28 |
北歐歌劇 II. 瑞典與挪威歌劇史/ 北歐偉大歌唱家 |
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第17週 |
1/04 |
北歐歌劇 III. 丹麥 (Nielsen to Ruders) 與冰島歌劇/ 北歐歌劇院巡禮 |
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第18週 |
1/11 |
期末段考 II (普契尼 + 含聽力測驗) + 表演呈現 |
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